Основные выводы
Глава 1: Последние тенденции экономического развития и прогноз
Ожидается, что темпы роста в развивающихся странах Европы и Центральной Азии снизятся до 3,3 процента в 2024 году с 3,5 процента в 2023 году, при этом в двух крупнейших экономиках региона - Российской Федерации и Турции - будет наблюдаться замедление. Основными факторами экономического роста в регионе являются частное потребление и стимулирующая фискальная политика, хотя внешний спрос остается менее благоприятным на фоне слабого экономического роста в основных торговых партнерах, в частности в Европейском союзе. потребительской инфляции снизилось с 4,6 процента в конце прошлого года до 3,6 процента к августу 2024 года, но по-прежнему намного выше среднего показателя в 2,7 процента для 2018-2019 годов. Большинство стран Европы и Центральной Азии отложили корректировку бюджета. Расходы существенно увеличились вследствие значительного роста заработной платы в государственном секторе и минимальной оплаты труда, пенсий, социальных пособий и ассигнований на оборону.
Снижение прогнозов роста в регионе означает замедление конвергенции доходов со странами с высоким уровнем дохода. Нерациональное распределение и нехватка талантов становятся все более серьезным препятствием, ограничивающим способность многих компаний внедрять инновации, осуществлять инвестиции, а также внедрять современные технологии, привлекать капитал и опыт из-за рубежа. Хорошо образованные и продуктивные специалисты необходимы для достижения высокого уровня доходов, к чему стремится большинство стран региона.
Глава 2: Повышение качества образования для ускорения экономического роста
Хотя в страны Европы и Центральной Азии возвращается экономическая стабильность, рост остается неустойчивым. Модернизация систем образования, особенно высшего, во всем регионе помогла бы раскрыть человеческий потенциал, необходимый этим странам для возобновления роста и ускорения конвергенции со странами с высоким уровнем дохода. Основной проблемой, с которой сталкивается большинство стран региона, является не охват образованием, а его качество, которое снижается в последние годы, особенно для учащихся из неблагополучных семей и студентов, получающих профессионально-техническое образование. Качество среднего образования тоже снизилось, однако качество высшего образования отстает еще больше. Несоответствие между спросом и предложением профессиональных навыков приводит к нерациональному использованию человеческого потенциала и способствует оттоку квалифицированных специалистов из региона.
Чтобы остановить падение качества образования, правительствам необходимо обратить внимание на повышение уровня подготовки учителей; предоставление точной информации об успеваемости учителям, директорам и семьям; обновление учебных программ; инвестиции в образовательную инфраструктуру. Также необходимы реформы, направленные на консолидацию университетских систем, их интеграцию с исследовательскими центрами и предоставление возможностей для переквалификации взрослых работников.
