В преддверии Всемирного форума по образованию 2015 года Группа Всемирного банка заявляет, что низкое качество образования чревато «серьезными последствиями» для преодоления крайней бедности
ИНЧХОН, Республика Корея, 18 мая 2015 года – Накануне исторического Всемирного форума по образованию 2015 года Группа Всемирного банка объявила, что в ближайшие пять лет она увеличит объем финансирования образования на основе достигнутых результатов вдвое – до 5 млрд долл. США. Выделение этих дополнительных средств – часть усилий Группы Всемирного банка по искоренению нищеты на земном шаре к 2030 году, оно призвано повысить качество образования и упрочить принципы социальной справедливости в этой сфере, чтобы все дети приобретали навыки, необходимые им для более благополучной жизни.
На этой неделе представители более 160 стран мира соберутся в Корее, чтобы обсудить новые цели и рамки действий в сфере образования на следующие 15 лет. Они станут составной частью Целей в области устойчивого развития, которые будут приняты Организацией Объединенных Наций в сентябре и заменят Цели в области развития, сформулированные в Декларации тысячелетия (ЦРДТ), период достижения которых завершается в этом году.
Невзирая на существенный прогресс, 121 млн детей во всем мире по-прежнему не посещают начальную школу и младшие классы средней школы. Это, главным образом, представители тех категорий детей, которые сложнее всего охватить образованием в силу таких причин, как бедность, гендерные барьеры, географическая удаленность и инвалидность. К 2030 году предстоит достичь в мировом масштабе новой цели – не только охватить школьным обучением всех еще не охваченных им детей, но и принять меры к тому, чтобы они обучались грамоте, математике и некогнитивным навыкам, необходимым им, чтобы избавиться от оков нищеты, воспользоваться плодами экономического роста и способствовать внедрению инноваций и созданию рабочих мест.
«На самом деле, большинство систем образования удовлетворяют потребности беднейших детей далеко не лучшим образом. примерно 250 млн детей не умеют ни читать, ни писать, хотя многие из них, возможно, не один год посещали школу. Это – трагическая ситуация, которая чревата серьезными последствиями для преодоления крайней бедности», – заявил президент Группы организаций Всемирного банка Джим Ён Ким. – «Сегодня в тисках нищеты остается почти миллиард человек, а настойчивые усилия по улучшению качества обучения детей позволят мобилизовать в предстоящие годы гигантский человеческий потенциал. Более высокие результаты в учебе помогут покончить с нищетой».
В период деятельности по достижению ЦРДТ (2000-2015 годы) Группа организаций Всемирного банка выполнила свое обещание предоставлять финансовые ресурсы всем странам, которые разработают заслуживающие доверия планы деятельности в области образования, благодаря чему миллионы детей из бедных семей, в том числе девочки, получили возможность посещать школу. С 2000 года наше учреждение, являющееся крупнейшим в мире источником средств на нужды образования, инвестировало в эту сферу 40 млрд долл. США. Банк оказывает поддержку образованию как за счет своих собственных средств, так и путем надзора за расходованием грантов, предоставляемых Глобальным партнерством в области образования, одним из партнеров-основателей которого он является.
Группа Всемирного банка постоянно наращивает масштабы финансирования деятельности в области образования, увязываемого с достижением предварительно согласованных результатов: в последние пять лет объем финансирования на основе достигнутых результатов составил 2,5 млрд долл. США. Вновь выделяемые средства помогут упрочить подотчетность, привлечь ресурсы и повысить темпы продвижения к новой глобальной цели обеспечения образования для всех.
Аналитики Группы организаций Всемирного банка выделяют три причины, по которым социальная справедливость и обучение помогут покончить с нищетой к 2030 году. Во-первых, образование помогает людям быстро освободиться от оков бедности: каждый дополнительный год образования означает для наемных работников 10-процентную прибавку в доходах. Во-вторых, образованные женщины и девушки могут быть очень действенной движущей силой социально-экономических преобразований, что оборачивается выгодой как для них, так и для их семей. В-третьих, качество результатов обучения – т.е., объем знаний, фактически приобретенных работниками в школе, – это один из важнейших факторов, определяющих будущие темпы экономического роста.
-------------------------------
Для получения более подробной информации о деятельности Всемирного банка в сфере образования посетите веб-сайт: https://www.worldbank.org/education
Посетите нашу страничку в сети Facebook: https://www.facebook.com/worldbank
Получайте последние новости через Twitter: https://www.twitter.com/WBG_Education
