Школьные гранты позволяют монгольским детям приобрести новые увлечения и развить новые навыки

Примерно 30% населения Монголии составляют лица моложе 14 лет, 12% из них нет еще и пяти лет. Имея такое большое количество маленьких детей, страна успешно повысила доступ к базовому образованию, но в настоящее время Монголия уделяет более пристальное внимание улучшению качества начального и среднего образования. Учитывая быстрые изменения и возникающие вопросы, с которыми сталкивается страна: управление природными ресурсами, регулирование миграции в города и борьба с экономическим дисбалансом, вопрос необходимости уделять особое внимание развитию будущих поколений приобретает еще большее значение.

С момента перехода на рыночную экономику в 1990-е годы, страна добилась определенных успехов в отношении посещаемости детьми школ: существующий национальный показатель охвата образованием находится на уровне 90% и 82% для начального и среднего образования соответственно, что сопоставимо с показателями других стран со средним уровнем дохода. В 2008 году возраст поступления в начальную школу был снижен с восьми до шести лет, а основной цикл образования был увеличен с десяти до двенадцати лет. Первая группа учащихся завершит полный двенадцатилетний цикл в 2020 году.

Но качество преподавания в начальных и средних школах Монголии вызывает у правительства серьезную озабоченность. Согласно предварительным выводам отчета Всемирного банка, система подготовки учителей недостаточно динамична и в настоящее время далека от совершенства. Учебное время в школах также является относительно низким.

Для решения этих вопросов, правительство реализует Проект по реформированию качества образования, финансируемый Всемирным банком в размере $30 млн. Проект направлен на улучшение обучения учащихся за счет повышения оценки их навыков, совершенствования подготовки учителей и поддержки школ путем предоставления мелких субсидий.

Третьей важной составляющей является так называемая «Программа талантов», которая представляет собой программу поддержки школ по увеличению дискреционных расходов на обеспечение дополнительных возможностей в области получения образования и повышения его качества.

С начала реализации данной программы в 2015 году, было отобрано более 635 школ, в которых было реализовано 640 проектов и были получены малые субсидии в размере от $2000 до $3000.

Некоторые из школьных предложений были направлены на развитие способностей учащихся в области искусств: одна школа в административном районе Улан-Батора Налайхе приобрела музыкальные инструменты и создала музыкальную группу. В районе Сонгинохайрхан была создана группа по обучению игры на музыкальном инструменте, являющемся символом страны - морин хуур. Эти молодые исполнители уже приглашены играть на площади Сухэ-Батора во время Наадама, крупного национального фестиваля.

В районе Баянзурх, с помощью субсидий также удалось создать научную лабораторию и приобрести учебные материалы и инструменты, такие как микроскопы, чтобы привлечь учащихся к экспериментальной деятельности и повысить их интерес к науке.

Школы в районе Баянделгер провинции Тув - месте рождения известного монгольского поэта Нацагдоржа – создают небольшую театральную студию, предоставляющую сцену для художественного чтения, актерской игры, а также развития актерского мастерства.

И пока все большее число школ получает гранты и вкладывает эти деньги в работу, дети по всей Монголии получают все больше возможностей для приобретения новых увлечений и развития своих навыков.